当前位置:首页 ⊙ 信息动态  ⊙ 新闻中心

学校标识标牌设计不仅具备导视性还要有文化价值传播意义

信息来源:www.029biaozhi.com  |  发布时间:2022年05月09日
对学校来说,标识设计制作应该提升到与教学同等重要的地位,尽管标识系统不是每天都要进行的,也正因为标识不会轻易更换,所以更加需要甲乙双方对标识设计制作重视起来。
  学校校园标识标牌设计制作是学校建设的一个部分,对新建学校来说标识设计制作也是装修环节不可缺少的一部分,在大部分的学校里面,校园标识系统不仅仅是导向导视的作用,还有文化价值传播的作用。所以,对学校来说,标识设计制作应该提升到与教学同等重要的地位,尽管标识系统不是每天都要进行的,也正因为标识不会轻易更换,所以更加需要甲乙双方对标识设计制作重视起来。
  学校应该以人文本,校园标识作为学校相关信息传递的载体,也是一种媒介,不管是学生还是老师,可能有意无意中都会受到种种标识牌的影响,所以这种影响必须是正面的积极的,标识系统应该对具体的场景或者功能作一些介绍或者引导,在为学生解决实际功能需求的同时,要顺便把文化特征也体现出来。
学校标识标牌设计不仅具备导视性还要有文化价值传播意义
  具体的标识牌应该简洁大方得体,在具体的信息表达过程中,标识牌应该在有效的区域范围传递重要的信息,比如在导向类的标识牌中,不可能把每一个路径都完整的写在标识牌上,那么就应该做到言简意赅,准确的把方位信息表达出来,把箭头指向做清晰,不能模棱两可,更不能误导人。
  规范的用语和翻译,在学校这个场所,信息传递的指挥棒是很关键的,用词用语值得考究,如果是汉字和拼音同步的标识牌还需相对比较好校对,如果是中英文对照的标识牌则应该寻求专业的翻译来进行核对和校对,力求把信息传递的过程做到准确无误,因为学生对知识的获取是全方位的,不仅仅是课堂上的书本,标识标牌系统也属于传播相关知识和文化的一个重要渠道。